O portavoz de Educación do Grupo Socialista leva ao Pleno que ese apoio desaparece ao chegar ao instituto e que hai familias que teñen que ir ao xulgado para recuperalo: “Hai unha etapa que adoita quedar fóra do debate: os institutos e os centros de Formación Profesional”
Denuncia que para a Xunta “semella que cando un alumno ou alumna remata a primaria xa non ten esa necesidade educativa»
Santiago de Compostela, 8 de setembro de 2026. O portavoz de Educación do Grupo Parlamentario Socialista, Aitor Bouza, denunciou hoxe no Pleno do Parlamento que a falta de profesorado de apoio está a provocar que haxa alumnado galego que repita curso. Puxo enriba da mesa un caso coñecido este verán, o dunha alumna que tivo que repetir por non contar co apoio suficiente. «Non falamos de estatísticas nin de porcentaxes. Falamos de nenos e de nenas que son persoas e que teñen dereitos».
O deputado rexeitou que a Xunta se escude en que o expediente é correcto. Ninguén cuestiona o traballo dos mestres nin o da inspección educativa, dixo. O que si cuestiona é «o modelo do Partido Popular, que non lle dá os recursos suficientes a unha alumna para poder superar ese curso».
Onde máis cargou foi nunha etapa que adoita quedar fóra do debate: os institutos e os centros de Formación Profesional. «Semella que cando un alumno ou alumna remata a primaria xa non ten esa necesidade educativa», criticou. E non falaba en abstracto. Hai poucos meses un xulgado tivo que obrigar á Xunta a repoñer nun instituto o profesorado especialista que a propia Consellería lle retirara. «Non pode pasar que, simplemente polo cambio de etapa educativa, un alumno perda un apoio tan necesario para rematar os seus estudos en igualdade de condicións».
A moción que defendeu o socialista pídelle á Xunta cinco cousas concretas. A primeira, que o curso arranque con todos os profesionais precisos e sen contas redondas: «Non por unha porcentaxe e non simplemente por unha ratio, senón para que cada alumno ou alumna de Galicia que precise un profesorado para atender as súas necesidades educativas o teña».
A segunda vai polos catálogos de postos de traballo de infantil e primaria, unha demanda que o Grupo Socialista leva repetindo todo o curso pasado e que, segundo sinalou Bouza, comparte toda a comunidade educativa. «Dá igual a quen lle preguntes e dá igual o centro no que esteas. O que fai falta é revisar todos e cada un dos catálogos para que a realidade non supere a ficción».
Unha revisión estrutural. Non un retoque
A terceira medida estende ese profesorado especialista aos institutos e á FP. A cuarta reclama unha ratio para a orientación educativa, que hoxe non existe: «Dá igual que o centro teña cincuenta alumnos, douscentos ou oitocentos. Non se sabe cal é o criterio, máis alá do que a Xunta determine de maneira discrecional». Cada plan novo que aproba o Goberno galego, engadiu, acaba caendo enriba dos orientadores. «Cada vez teñen máis carga burocrática e máis traballo, pero menos recursos».
Queda o papeleo, que é a quinta. «Dixitalizar non é simplificar», resumiu o deputado. «Ter que facer un informe nunha aplicación non é reducir a burocracia. É pasala do papel a un ordenador».
Bouza tamén ironizou co calendario que elixiu o conselleiro Román Rodríguez para comparecer, poucas horas despois deste debate e antes de que empece o curso. «Este ano xa nin comparece despois de iniciar o curso, senón antes, para anticiparnos o ben que vai ir». O que pide o Grupo Socialista é que os anuncios se noten nas aulas: «Xa lemos nos medios as promesas do señor Rodríguez. O que queremos é que, cando vaiamos a un centro educativo, poidamos ver que as necesidades educativas están cubertas».
O socialista pediu o apoio de todos os grupos para un texto que definiu como «absolutamente propositivo» e rematou apuntando ao fondo do debate, que é quen pode pagar un apoio pola súa conta. «Non podemos deixar o apoio só nas mans de quen o poida pagar na privada. Todos e todas teñen que ter igualdade de condicións, independentemente dos cartos que cobren os seus pais e as súas nais».
E rematou insistindo no significado de recorte: «Os recortes non se fan só detraendo fondos, tamén se fan cando non se garante que os alumnos e as alumnas deste país teñan os recursos que precisan».
